学术论坛：二语习得的黄金时段

      为增强我院学生对二语学习的认识及了解，拓展同学们的二语学习知识，提高外语学习技能。4月14日下午，由云南师范大学外国语学院的杨兆和教授担任主讲的二语习得的黄金时段讲座在文远201开讲。
      杨兆和教授通过举例强调了语言的三要义：语音、词汇以及语法，并阐述了第二语言学习的重要性。他从国家政策、地理位置、学校差异、家庭影响、宗教信仰等方面阐明了影响二语学习的因素。随后，他围绕适合学习第二语言的年龄和自身条件进行讲解。自身条件包括学习的兴趣、学习的动机、学习的目标、学习的态度。他分析了第一语言与第二语言的关系以及各个年龄段学习语言的特点。人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，而是存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕到记忆区，然后在记忆区提取信息进行表达，也就是传统的“英汉互译”。因此，要想事半功倍地学好外语，就该充分利用语言学习敏感期。