独立学院党建工作的思考

近年来，我国公办普通本科高等学校与各种社会力量联合举办的独立二级学院（以下简称“独立学院”）异军突起，发展迅速，已经成为我国高等教育办学体制内成长最快的办学形式之一。做好学生党建工作是独立学院党建工作的重中之重，是独立学院学生工作的龙头。江西农业大学南昌商学院是江西农业大学于２００１年７月在南昌新成立的独立学院，在学生党建工作方面有一定的探索和实践。本文以此为例，着重探讨独立学院学生党建工作的新思路，意在抛砖引玉。
      一、独立学院学生党建工作中存在的问题 
　　（一）党员发展的数量与发展的质量不和谐。 
　　近几年来，独立学院学生党建正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强。目前被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。如江西农业大学南昌商学院随着学院的发展，学生规模不断扩大，积极向党组织靠拢的人数也不断增加，目前学院已有２３６１位同学递交了入党申请书，占全院学生的８１％，这对党的基层组织建设提出了更高的要求。部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员的有限，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的现象。 
　　（二）入党前的教育和入党后的教育不和谐。 
　　目前，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校培训、马列主义班、党章学习小组等等，但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”，党员先锋模范意识也随之淡薄，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，大大损害了党在学生中的形象。 
　　（三）部分党员政治修养有待提高。 
　　政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。目前，我国社会政治健康稳定，经济持续快速发展，当今的学生党员没有经历过各次各种的政治斗争，因而不大注重政治修养的提高。对改革攻坚阶段中所必然出现的一些新旧交替的复杂情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识，导致共产主义信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢。理论知识是共产党员加强党性修养的根本任务，是保持共产党员先进性的一个重要保证。现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识贫乏。根据今年三月份我们对江西农业大学南昌商学院学生的调查，５４％的学生搞不清楚党的先进性体现在那个方面，６４％的学生搞不清楚如何提高党的先进性，７５％的学生搞不清楚一个先进的共产党员应具备哪些素质。 
　　（四）党员模范作用发挥不够。 
　　学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。总体上看独立学院学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后并不意识到自己党员的形象，不以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显，在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。根据今年三月份我们对江西农业大学南昌商学院学生的调查，３５％的学生认为身边的党员以身作责，充分体现了党员的先进性；２５％的学生认为身边的党员没有以身作责，没有充分体现党员的先进性；４０％的学生不清楚身边的党员是否以身作责，是否充分体现了党员的先进性。 
　　二、加强独立学院学生党建工作的几点思考 
　　（一）着重从思想上建设党，加强大学生的理论灌输教育工作，不断提高学生党员整体素质。 
　　首先，继续加强高校“两课”教育，深入开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。充分利用党校、马列主义班、党章学习小组等宣传阵地，做好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的“新三进”工作，营造良好的理论学习氛围，使大学生从更高的理论层次上理解马克思主义与时俱进的理论品质和勇于开拓进取的时代精神，真正把邓小平理论，、“三个代表”思想作为高校党建工作的舆论主导和理论主流。如江西农业大学南昌商学院在今年开学不久就在人文艺术系成立学马列、学党章小组，全系读原著、学理论的风气浓厚。其次，学生党组织要注意紧密结合形势不失时机地对党员进行思想政治教育，激发党员的爱国热忱和工作热情。如结合“三个代表”、“保先教育”等内容的学习，让党员谈谈学习有关文件的个人心得体会并开展广泛的交流沟通和总结活动；组织党员认真学习郑培民和抗击“非典”的英雄人物的先进事迹，让党员结合自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观，谈自己的奉献精神等；针对我国申奥成功，加入世贸组织，党的十六大召开等重大事件，组织党员座谈、讨论，让大家谈心得、谈体会、谈感受，谈如何把激情化作动力，更好地搞好学习、工作。 
　　（二）健全学生党员发展体系，严格把握党员标准，确保发展党员的质量。 
　　首先，独立学院的党员发展工作有其特殊性，不同于其他的基层党支部，因此，必须严格按照党章规定，针对当代大学生的特点，建立一套符合独立学院发展学生党员的完善的标准和体系。为此必须制定相关的发展培养制度，如基本理论知识测试制度、考察登记制度、民主测评制度、寝室考核制度等等。其次，在发展过程中，要正确处理扩大数量与提高质量的关系、积极发展与严格把关的关系、重点与一般的关系，始终把坚持党员标准、保证党员质量放在首位，严把入口关，从实际出发，实事求是，在保证质量的前提下加快发展党员工作的步伐。吸收党员时不仅在党内充分讨论，而且要广泛听取群众意见，实现学生党员选拔“透明化”，严格履行入党手续，例如有的党支部实行考查对象公示制，把考查对象置于大家的监督之下，这就是很好的做法。再次，党员发展要有规划。在发展党员时应当坚持“早发现、早培养、早发展”的原则，要注重党员的结构分布和梯队建设，保证党员队伍稳定发展。 
　　（三）实施科学的、系统的党员再教育工程。 
　　对学生党员来说，共产主义的世界观还处在形成阶段，还需经过严格的党内生活锻炼。事实上学生刚成为预备党员时一般没有经过党内政治生活的严格锻炼，同时也缺乏履行党的义务的实践。有的同学入党后，产生“松口气”的思想，缺少继续前进的动力。具体表现为自我要求放松，专业学习成绩明显下降，公益劳动、集体活动不如以前积极，个别甚至发生违纪现象；有的党员是非观、原则性不强，对学生中的不良行为和违纪现象不劝阻，不教育，也不报告，视而不见，当和事佬。因此，独立学院党建工作一定要有目的有针对性地进行跟踪考察、教育，不断提高学生党员的思想政治素质和分析问题解决问题的能力，不断增进他们的自修能力，真正达到一名合格共产党员的要求。通过对党员交任务，压担子，提要求，教育党员时刻注意规范自己的言行，加强修养，提高素质，在学生中充分发挥模范带头作用；同时，号召广大同学和入党积极分子加强对党员进行监督，教育他们向优秀党员学习；通过党组织生活、主题党日活动等多种形式，对党员进行先进性教育，人生观、价值观和世界观的教育，努力提高党员的党性观念，增强服务意识。 
　　（四）进一步加强支部建设，增强党支部的战斗力和活力。 
　　制订、完善支部工作中的各种规章制度，如党员组织生活制度、联系人考核制度、党校学习制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。规范支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。在进行批评与自我批评时，要严格遵循实事求是的原则和“团结-批评-团结”的方针，充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾。同时还要探索支部工作的新模式、新思路。结合独立学院学生思想政治工作的“新三进”，开拓党建工作的“新三进”；适应独立学院学生活动社团化的趋势，提出“学生支部建在社团上”的新思路；适应独立学院后勤逐步社会化、公寓化的需要，进行“学生支部建在寝室上”的尝试，逐步引导独立学院学生党建工作走向科学化、规范化的轨道。 
　　（五）加强学生党建工作的信息化、网络化建设。 
　　科学技术的发展已引领我们迈入了信息社会。网络作为继报刊、广播、电视之后的“第四媒介”，已广泛渗透到大学校园的各个角落，深入到学生生活的方方面面。网络改变着当代大学生学习、生活的模式，影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。如果独立学院思想政治教育不能及时介入，不充分发挥网络的积极性，不但不利于网络的健康发展，也不利于独立学院党建思想教育工作的开展。学生党建网络化，内容涵盖党的建设、思想教育、工作制度、组织生活、党员管理、理论园地、特色活动、心理咨询、ＢＢＳ论坛等，并包含各类新闻。目前，我国大部分独立学院都建有校园网络，独立学院应该利用网络的特点，把校园网络办成沟通学校领导、教师和学生之间联系的桥梁；办成学生交流思想，进行自我教育的园地；办成传播信息和知识，引导学生全面发展的舆论阵地。教师通过校园网以朋友身份与学生交流、谈心，做好思想政治工作，从而使网上的党建思想政治教育阵地成为广大学生不可缺少的重要精神家园。