提高教学质量，云南大学旅游文化学院出台新举措

“教学质量是学院生存之本、发展之根，是学院的生命线”。

近年来，学校持续加强师资队伍建设、教研室建设和教师教学规范建设，持续推进教学改革、加强质量监控、严肃课堂纪律，教风学风持续向好，课堂教学质量整体提升。

为进一步加强课堂教学建设、提高教学质量，扎实推进教育内涵式发展，全面提高人才培养能力，把立德树人根本任务具体落实到课堂上，根据党的十九大精神和教育部、省委高校工委、省教育厅的相关部署，结合学校实际，就进一步加强课堂教学建设提高教学质量提出以下实施意见。
云南大学旅游文化学院将采取十四条措施全面落实加强课堂教学建设、提高教学质量。

1、落实立德树人根本任务

要树立新的思政观，建立课程、专业、学科“三位一体”思政教学体系。要落实好专业思政、课堂思政、教师思政，真正实现全员育人、全过程育人和全方位育人。

2、强化教学工作基础地位

校院两级都要切实把教学工作作为最基础、最根本的工作，牢固树立以人才培养为根本，以教学质量为生命的思想观念。

3、健全课堂教学管理体系

建立健全加强课堂教学管理的工作机制，保证各项监督管理措施落实到位。教务处和院(部)具体负责健全课堂教学管理体系，根据每门课程的育人功能，把社会主义核心价值观的要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中。 

4、严肃课堂教学纪律约束

严格实施教师(含外籍和外聘教师)资格准入制度，严格把控教师聘用考核政治关，严格设置主讲教师资质条件。把坚持正确的政治方向作为课堂教学管理的根本要求，严肃课堂教学纪律，严格执行教学事故处理规定。

5、完善课程设置管理制度

各教学单位要根据《国标》要求，科学设定人才培养目标，完善人才培养方案，优化课程设置。实现优质课程资源共享，鼓励教师积极开发、引入优质在线开放课程资源，不断提高课程建设水平。

6、健全课程教学大纲管理和教案评价制度

教务处、各教学单位要把课程教学大纲作为课堂教学的基本指导和遵循依据，探索建立教学大纲的核准、备案和公开发布制度。

7、规范课程教材评选制度

教务处、各教学单位要规范教材选用和审批程序，切实执行教材由“任课教师初选--教研室集体会议讨论--院务会议审议”等程序。

8、推进课堂教学改革创新

各教学单位要坚持把促进学生成长成才作为课堂教学的改革目标，推动“学生中心、结果导向、持续改进”的课堂教学改革。

9、加强课堂教学过程管理

要坚持、完善和改进全校教师_上好开学第一节课、第一周课、上好每一节课，全院干部查好开学第一节课、第一周课的有效制度;要坚持、完善和改进校、院两级领导听课制度，将领导听课情况纳入干部目标管理和实绩考核体系，督促各级领导深入一线了解教学情况，解决教学问题。

10、改革课堂教学效果评价

要坚持、完善和改进课程教学多元评价机制,创新评价方式，采用教师自我评价、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等多种方式对课堂教学效果进行综合评价，建立科学有效的课堂教学评价体系。

11、改革教师考核评价制度

要注重教学业绩在评聘教师中的比重，以教学工作为中心，以提高教学质量为目标，加大对教学业绩突出教师的奖励力度，激发教师教学的积极性。

12、坚持、完善和改进教研室建设和教学研讨周等教师培训制度

要加强教师思想政治工作，健全教师政治理论学习制度，组织开展社会主义核心价值观和行为准则的教育培训。把教研室建设成为经常性组织教师进行教育理论学习、开展教学研究、集中备课、推进教学改革的教师之家。

13、加强教学管理队伍建设

要把教学教务管理队伍建设放在与教师队伍建设同等重要位置，按照人岗适应的要求，选用政治立场坚定、业务素质过硬的优秀人才充实教学教务管理队伍。

14、强化实践教学环节

要适应新时期课堂教学的特点，在加强课堂建设管理的同时，充分发挥社会实践的育人功能，把组织开展社会实践与课堂教学摆在同等重要位置，鼓励学生积极开展社会实践，使课堂教学与社会实践同向同行。

加强课堂教学建设、提高教学质量是一项系统工程，需要全校上下的互相配合和共同努力。我们要认真贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，扎实开展工作，全面推进特色鲜明的高水平应用型大学建设。

摘自：云南大学旅游文化学院发〔2018〕55 号文件