学院召开2016年春季学期全体教职工大会

5月6日下午，云南大学旅游文化学院2016年春季学期全体教职工大会在大礼堂报告厅举行，李平院长、陈卫民副院长、张建东副院长、刘春副院长、王建新副书记出席大会。大会由陈卫民副院长主持。

会上，李平作《紧紧抓住提高教育质量主题，奋力开创教学工作新局面》主题讲话。他充分肯定了学院建校十四年来所取得的发展成绩，从理念、思路、顶层设计和制度、机制、机构等方面指出了学院在教育质量、教学工作、教学管理、教师队伍建设等方面存在的问题。为全力提升教育质量和教学水平，奋力开创学院教学工作的新局面，开创应用型人才培养的新局面，他向全体教职工提出要求：一是干部要提神，工作要提速，观念要转变，作风要转变；二是学院从上到下都要真抓实干，科学地干，循序渐进地干，齐心协力地干；三是每一个教学系部的领导班子，在抓工作的时候，既要突出主题、突出重点，又要兼顾全面工作，尤其不要放松安全稳定工作和毕业生就业工作；四是各职能部门和直属单位的干部职工要进一步转变作风，立足本职工作做好本职工作，最大限度地聚焦提高应用型人才培养的教育质量和教学水平，最大限度地向提高教育质量和教学水平投入精力和时间，提供优质服务，切实做好支撑保障工作。

会上，张建东副院长代表学院院务委员会作《关于加强教学工作提高教学质量的工作报告》。报告回顾了学院建校十四年来所取得的发展成绩，对如何切实加强学院本科教学工作和提高教学质量提出了具体要求。

报告指出，学院的教学工作要转变、要发展，首先要破除旧的传统观念，树立新的教学理念。报告要求全体教职工要转变陈旧的雇佣观念，树立忠诚于党和人民的教育事业的理念；转变教学工作是个人行为的狭隘观念，树立教学工作是关乎学院兴衰成败关键的理念；转变教学工作中随意性散漫性的观念，树立教学工作规范化的理念；转变教学是单纯课堂知识型教学的落后观念，树立能力为先导的理念；转变教学只是单纯书本说教的观念，树立教学工作是一个心智的成长、文化的熏陶、情操的养成、人格的健全综合培养过程的理念。

报告要求，高度重视人才培养方案和教学大纲的制定和执行。学院本学期在认真调查研究、广泛征求意见的基础上制定了2016版的《人才培养方案》，各专业在认真思考和研究的基础上也制定了每门课程的教学大纲，从下学期开始，教学大纲要在开学第二周公布于校园网，供学生查阅和了解，并作为学院教学指导委员会委员和教学督导进行教学检查依据。人才培养方案和教学大纲都是教学工作的规范性文件，一经制定就不能擅自修改，必须严格执行。

报告指出，切实加强教风建设，要严格规范教师教学行为。报告分析了学院的教风方面存在着亟待解决的一系列问题，要求把所有教学环节和教学行为纳入规范化轨道，严格教学整改，严肃事故处罚，并强化教学激励，从源头上培养教师“从严执教、严谨治学、教书育人”的优良师德和师风。

报告指出，切实加强学风建设，要严肃学习纪律。报告剖析了学风建设过程中存在的薄弱环节和突出问题，强调将以制度建设和强化管理为突破口，以文明素质的提高、学习计划的完成、学习纪律的好转、考试纪律的严明为切入点，帮助学生提高其自理自律自制能力，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率。并通过思想教育引领、氛围营造深化、学业指导推进、严格管理狠抓等方式，大力整顿学习纪律，促进良好学风的提高和建设。

报告强调，切实加强工作作风建设，要理顺并规范教学管理工作。一要理顺教学管理职能，明晰院系各层级的教学管理职责，强化岗位意识，形成分工明确、权责统一、运转协调、奖惩分明、工作高效的教学管理运行机制。二要进一步明确和突出“培养人才是根本”的理念，所有的管理部门须强化教学是主旋律的意识，把教学工作作为学校经常性的中心工作摆在重要地位，一切都围绕培养人才这一根本任务而展开。三要加强学习、熟悉业务、注重调查研究。四要把“服务教学、服务师生”作为工作宗旨和工作方针，办事谨慎、认真仔细、待人和气、热情大方，保证公开、公平、公正，不搞暗箱操作，严格执行民主集中制，杜绝议而不决、决而不行、行而不果的现象。

报告强调，提高学院的本科教学质量，需要努力构建系统、科学、有效的教学质量监控和保障体系。一是通过实施全面贯穿于整个办学过程的质量管理体系，建立能推动学院自身教育教学质量持续改进与提高的机制，从而实现对本科教学全方位、全过程、全环节的质量保障，促进本科教学活动的持续改进和本科教学质量的稳步提高，促进学生全面、自立发展，增强自身主动适应环境变化的能力，促进资源尤其是学院人力资源的合理利用，不断改进和提高人才培养活动的质量，保证学院“高素质应用型人才”目标的实现。二是通过自身系统化、组织化的努力，实现对教师教学质量的监控与评估，促进和帮助教师改进教学工作，不断提高教学水平；对系（部）等教学单位的教学管理工作进行监控与评估，推进教学管理质量和水平不断提高；对教学条件保障进行监控与评估，推动学院本科教学质量保障体系建设，有效地利用学校的各种资源，不断提高保障质量；对学生的学习状态和效果进行监控与评估，促进学生学习的自主性，完善学生学习的自我监控机制，最大限度地促进学生按照国家、社会需要和自身希望的方向发展；对专业、课程、试卷和论文进行专项评估，确保专项建设的质量和效益。

报告指出，切实加强实践教学，要注重学生实践能力和创新精神的培养。报告分析了学院在实践教学方面存在的主要问题，要求尽快制定有关政策和规定，规范各个实践环节的内容和程序，保证实践教学的要求落在实处；重视并尽快建立教学实验室和实训场所，积极与政府、企业和行业联系，争取在实践教学方面得到他们的支持与帮助。报告要求各系各专业在人才培养方案中强化实践教学环节，制定相应的实践教学大纲，加强与行业和企业的联系，建设一批稳定的校外实习教学基地，采取有效措施，把实践教学工作真正开展起来。

报告要求，要进一步加强师资队伍建设，不断提高教师的教学水平。报告指出了学院当前师资队伍存在的教师队伍总量不能适应学院的发展、教师队伍结构不能适应学院发展的要求、教师队伍不够稳定等问题，提出了要有计划有步骤有措施有方法地予以解决。一要制定师资队伍建设规划，从目标、思路、任务、规模、数量、结构人才引进等方面拿出具体措施，把师资队伍建设工作纳入规范化轨道；二要加大师德师风的培养与教育力度，制定系列规章制度，建立师德师风建设的长效机制。三要采取切实有效的措施，稳定师资队伍，加大人才引进的力度；四要规划建立一支专兼职相结合的教师队伍，加强师资力量；五要加强“双师型”教师培养工作，加大与行业企业联合的力度，融“教、学、做”为一体，实实在在的提高教师的实践能力；六要加大青年教师教学能力培养与提高的力度，制定具体培养计划与培养方案，转变教师教学方法，不断提高教师教学水平，学院有计划地安排青年教师参加各种形式的培训、进修和学习，不断提升教师的学历和职称，提升教师队伍的整体结构；七要培养教师的创新能力和科研能力，通过组建科研团队、承担重大科研项目、参与重大技术攻关项目、引导、鼓励在重点刊物发表论文等方式，培养教师创新能力，用科研充实教学内容，以科研反哺教学，引领教学向更先进的方向发展。

2016年春季学期全体教职工大会的召开，学院以严谨科学的态度、合理规范的要求，作出了具体的工作部署和发展要求，为学院未来的发展指明了道路和方向。