《证券投资学》实践教学小记----金融教研室教师杜仑

     我们过去的课堂教学主要依靠历史数据展开，其中历次金融危机期间的交易数据出现的次数最为频繁。这样带来的两个问题：一是给学生留下了一个对证券市场不够严谨的印象——证券市场是不稳定的，会频繁的出现剧烈波动；另一是事后诸葛亮的效应，因为给出的是历史数据，学生已经知晓了最后的结果，所以会人为的调整自己的思路从而使结论同历史数据相吻合。这两方面的影响都不利于学生构建一个科学严谨的投资理念，很有可能使学生在之后的真实投资中遭受到损失。

      这些现实的问题都对我们的教学提出了一个更高的要求：我们的教学需要更加贴近现实生活，尽量还原真实的投资行为。本着培养具有创新能力、高素质的应用型本科人才的办学宗旨，我系有意识的整合各类社会资源，引入金融行业中的专业机构来为办学提供支持。本学期国泰君安丽江营业部就为《证券投资学》提供了大量实践教学方面的支持。

      在实践教学方面，本学期在院系的支持下，我作为任课教师组织学生前往参观学习，使他们了解证券从业的基本条件和证券具体业务流程，感兴趣的学生可以提前开始职业规划，为未来打下坚实的基础。国泰君安的专业顾问刘鸿先生从实际出发，同学生交流股票交易的心得体会，这也是对课堂教学的有益补充，能激发学生的兴趣，提升教学效果。

      其次，我院会计系、经管系等组队参加了有国泰君安举办的“丽江首届模拟证券投资大赛”。一方面可以算作是丽江证券投资爱好者的一次盛会；另一方面也是检验教学成果的一次好机会。作为我院参赛的指导老师，我要带学习这门课程的学生作为金融专业组参赛，他们的整体成绩将在最后同本校其他非金融专业的参赛者进行比较，以实际的结果来检验教学成果，同时参赛结果也作为实践成绩计入该门课程的总成绩。达到以赛促学，以赛促教的目的。

      目前为止，本院参与模拟证券投资的学生已经到达五百余人，课间休息时学生谈论最多的也变成了最近模拟交易的股票，看到学生这样的改变，作为任课教师的我也觉得非常欣喜。在之后的教学中，我会不断思考如何才能使教学效果进一步提高。