2019-2020学年第一学期教师培训工作总结

本学期，经济管理学院根据教务处“云南大学旅游文化学院关于全面开展教师培训工作的意见”,在学校各级领导和部门的关心、支持下，积极开展教师培训工作。

（一）师德师风教育培训工作

1.充分发挥教研室职能，做好师资队伍培训建设和实习实训基地建设工作。

2.持续发挥学科带头人的指导作用。 本学期根据学科带头人的工作职责，施本植教授和胡其辉教授先后给全体任课教师进行了科研课题如何申报、如何撰写申报表、如何在教学中融入艺术修养等不同主题的培训，每个老师受益匪浅。

3.外出培训学习。为了让年轻教研室主任快速成长，能够独当一面地推进实习实践基地建设工作，本学期派出崔海燕、高春艳两位教研室主任外出成都链家进一步洽谈和沟通实习实践工作。

4.网络培训。本学期经管学院共23人次参与了教务处组织的在线课程网络培训。每位参加的老师结合自己的专业和兴趣选择不同内容进行认真学习，从而在“网教研室的职能定位与建设思路”、“营销策划”、“政治经济学”等课程中学到了很多有用的知识，并逐步在自己的教学和管理中取得了进步和完善，真正实现了学以致用。

5.教学示范课。本学期经管学院邀请校外专家及学科带头人施本植和经管学院院长牛晓帆教授进行了两次教学示范课，云南大学二级教授施本植老师以“世界经济一体化的理论与实践——兼谈中国（云南）自贸试验区建设的逻辑及前景”为题进行示范教学。

（二）教师科研能力培训工作

1.网络课程学习。本学期经管学院共有12人次参加科研处组织的“学术论文写作与发表——学术论文的凝练、创新与发表”网络课程的培训，通过培训让老师从最基本的科研方法的认识和理解到项目申报，有了更为清晰的了解。

2.集中研讨学习。本学期分别由施本植教授和牛晓帆教授结合课题申报相关工作给全体教师进行了不同主题的科研专题培训。让广大教师进一步认识到教学质量是一所大学的生命线，质量不仅保证生存，也是保证大学过得更好所必须的。

（三） 教师培训取得的成绩

本学期的校本培训，我们考虑了学校、教师、学生的需要，以切实解决教学生活问题为出发点和归宿点，以指导、帮助教师获得专业发展为根本目的，做了许多扎实有益的探索，取得了不少的成绩。

1.从学生教学评价、督导反馈、教学信息员反馈等各方面反馈信息来看，教师教学能力有较明显提升，青年教师成长较快。

2.从申报课题的数量、质量上来看，教师科研水平有较大提升。

3.从一流课程申报、“金课”打磨等课程设计和思路来看，教师课程教学更加贴近应用型人才培养的目标和定位。

(四)未来教师培训工作的改进方向及措施

针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围。

1.加强培训，提高教师的教学、科研能力。

2.提供培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与期末考评挂钩。

3.拓宽交流的平台。以后每学期都派多名教师参加进修学校组织的教师培训以外，充分利用一些外出培训学习的机会，这对于我们这所地处边疆的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了教师的眼界。