知行合一，贵在行之——白沙完小见习记录（五）

    2023年11月14日，2021级小学教育三班的24位同学在白沙完小展开了第二天的见习活动，刚到学校门口，就见到了“乐育英才”一幅匾额悬挂校门正中，展现了这所学校“得天下英才而教育之”的理念。进入学校，孩子们都已准备进入教室，见习的同学们也进入各自分配好的班级进行见习。

在见习中，每一位同学都抱着学习的心态认真听课，并且在课后与班级老师积极沟通，协助任课老师教学，在这一过程中，小教的二十四位同学对教学有了新的认识，在以下几个方面得到了提高：

一、课堂教学

在课堂教学中，学生们从各科老师那里吸收了许多的宝贵经验。例如，多样化的评价语。任课老师在鼓励孩子们上课时要及时做好笔记，会这样说：“会学习的小朋友,在老师讲的时候就已经把笔记做好了。”并且还有各种小口诀来促进课堂纪律的良好保持，例如“小眼睛看黑板、”“一二三木头人、”“一二安静。”等等有趣的方式.

二、班主任工作

班主任工作确实是一门艺术，要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。在见期间，学生认真观察并与班级的班主任交流的方法，了解到如何去落实班主任工作的，并掌握了一些班主任工作的具体内容和特点，吸取其方法和经验。同学们认识到班主任作为小学思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。班主任要认真做好班级的日常管理，维护班级良好秩序，培养学生规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的班级氛围。

三、班级表现

虽然同学们集中在不同的班级当中,但大部分班级的学生在课堂的表现都非常活跃，尽管有一小部分同学偶尔在课堂中会偶尔注意力分散，面对此情况，不同的班级任课老师会采取不同的措施，例如，在数学课上，一年级的段老师会适当地采取点名提问的方法，让学生顿时有紧张感，以此将学生的注意力拉回课堂。

四、教学效果

良好教学效果的前提，是教师要深入细致地备好每一节课，在备课时认真研究教材，把握重难点，同时也要根据学生的特点进行适当的改变。这次的见习活动中，同学们发现好的老师都有很好的教学机智以及语言评价能力，去帮助、鼓励学生们及时跟上老师的节奏,提高学习效率。

另外，还有的同学在见习活动中提出了反思，曹敏同学思考了如何运用好板书和多媒体，既要利用多媒体，但不能过度依赖，适当的板书呈现对学生对知识的掌握有一定的帮助；并且还懂得教师经常与学生交流沟通的重要性，因为这样可以及时发现问题，并寻找解决问题的方法，让学生更好地参与到教学过程之中；最后，注意课堂的讲授时语言腔调的抑扬顿挫,更能吸引同学们的注意力。

   《学说》里言：“学然后知不足，教然后知困。”一次次的见习，是同学们的一次次成长。在今天的见习活动中，每一位同学都带着对教学的重新认识与反思返回了学校。