把握未来的方向，筑好前行的基石——长水完小见习记录（七）

        11月13日早晨一到长水完小校门口，看到的是校长和老师们迎接学生的笑脸。我们一行十五人也被赵校长和教导主任和老师迎进校园。长水完小是一所只有268名学生小型学校，但学校里面井然有序、生机勃勃的氛围让我们感受到历史的传承和新时代的发展。

伴随着学生们的朗朗读书声，我们来到教学楼顶层的录播教室。和老师把我们安置在录播教室，方便我们课余时间讨论和休息。在随后的会议上，长水完小的两位领导的安排和嘱咐让我们心里踏实了很多。我们把接下来的日子里要做的事情一一记在心里：

       一、课堂观摩。这是最体现学校领导对我们关怀的地方。老师们为了让我们在短短两周时间内尽可能全面地了解各个年级的教学情况，安排我们每天分组观摩两个年级的课堂。第一天两个小组分别安排在五、六年级，第二天分别安排四年级一、二班的观摩，以此类推。我们对这样的安排感到非常欣喜（原本以为我们会被两人一组分到不同的班级，而且两周只能呆在一个固定的班级里）。这意味着，在两周的时间里，我们每个人都有机会观摩到所有年级、所有老师的课堂，了解到每个学段小学生的具体情况，真是极高效的安排。一方面，我们为这个“大礼包”欢欣雀跃；另一方面，我们内心也深觉惶恐，毕竟一个小小的教室已经容纳了三十多名学生，还要再挤进去七个见习“老师”，这或多或少会对原来的教学环境有所影响。为了不辜负老师们的盛情，我们全体抛下了手机，抄起一支笔一个本，准备开启“学徒模式”.

       二、参与学生活动。老师们也邀请我们参加学生活动，这些就是我们充实的见习生活的调味剂。在校园里，我们不仅是在在教室里的观摩学习，我们也陪学生参加了庄严的升旗仪式，这次的升旗仪式也是距我们高中毕业以来参加的第一次升旗仪式，我们看到学生迎着晨曦，一个个笔直地站在国旗下，朝气蓬勃。

每天我们还会参加十点的大课间活动。这个时间虽然短暂，但他们的活动却十分的丰富。他们有做操、跑步、跳绳、篮球等等。在确保安全的情况下，他们有条不紊地做着各种各样的活动。我们也深受感染，有的去陪着他们跑步体验沐浴阳光的温暖、有的去做操回味年少时的自己、有的去当篮球教练感受实践带来的快乐。

最后，也最让我们感动的是，赵校长、和主任一再跟我们说，虽然学校以前一直接收实习的学生，没有接待过见习生，但是如果我们有任何需求都可以提出来，比如想承担一些课程的教学活动，校方会酌情安排。在这两天的见习生活中，每当我们遇见和主任，她的第一句话永远都是：这里的生活可以接受吗？有什么需求一定要说啊！老师的话句句诚恳热情，这样的支持力度，让我们在真正走上教学岗位前，就感受到了前辈的厚爱。当然学校其他的科任老师也是如此，四年一班的班主任告诉我们“学校椅子比较重，搬来搬去不方便，她为我们安排好了凳子”；三年级的老师会因为借用录播教室(我们暂时休息室)而向我们表达歉意；每天中午我们在吃饭老师们总是来邀请我们一起去教职工食堂一起吃……。虽然我们来到这里只有短短的三天实践，但学校的各位老师对我们的关心就像冬日暖阳。

从学生到老师的角色转变绝不可能一蹴而就，教育实习就是为了让我们在实习的过程中，对教师这个职业有更全面的认识，对学情有整体的把握，那样我们才能有目标、有方法地应对我们毕业后的工作。这次见习让我们对未来所从事事业有了规律性的认识，这是我们在教育事业上取得成就的基石。