三尺讲台传薪火，教育见习促成长——2021级小学教育专业兴文小学见习记录（二十一）

     教育见习是提升小学教育专业学生业务能力和专业素养最重要的途径之一。依照学校制定的人才培养方案以及专业培养所需，2023年11月13日，欧洲杯下单平台小学教育13班24名同学在指导老师杨雅鑫老师的带领下前往大研兴文小学，开始为期10天的教育见习活动。

     早上7：20，所有同学便早早在文宁广场前集合，集体乘坐学校大巴前往大研兴文小学。面对见习这一实践活动，同学们在车上既怀着紧张的心情，又对未来的生活  充满期待。杨老师给予同学们相应的建议和要求，告诉同学们此行要多听、多看。8：05全体同学抵达了大研兴文小学，随后在会议室参加兴文小学见习生会议。会上，教导处段主任介绍了学校的基本情况。段老师指出，兴文小学的校风是“明德厚学，博学慎思”，教风是“爱生乐教，务实育人”，学风是“学以立志，思以修身”。在日常学生管理中，积极倡导学生自主管理，按照“三礼三节”要求，积极开展各项活动。随后，老师强调了见习工作的基本要求，并为每位见习生分配指导教师和见习班级。会议结束后，同学们跟随自己的指导老师真正开始了见习之旅。

由知践行，点燃梦想

     见习活动是一次由“知”到“行”的过渡过程。见习生们各自跟随自己的指导老师进行的第一项活动就是课堂观摩活动。课堂观摩活动作为教育教学过程中的一种重要形式，也作为教育实习的重要环节，对于提高见习生的教育教学能力、培养其职业素养和了解教育教学实践具有诸多好处。

       巴甫洛夫说“观察,观察,再观察”。16日下午，大研兴文小学组织见习教师们参加了一年级课堂常规大赛。通过观摩大赛，见习生了解到一年级课堂中学生和老师能根据一系列口令提高课堂整体纪律性和学生学习注意力， 纪律性强、高效的课堂更能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极思维，激发学生的创新意识，提升课堂教学质量，使课堂精彩纷呈。通过这样难得的观摩机会，见习生们也受益匪浅。首先通过观摩课堂，见习生可以直观地了解课堂教学的实际情况，了解学生、教师、教材等要素之间的互动，并学习不同教师的教学方法和手段，了解如何在实际教学中运用教育理论和教学策略，提高教学效果。其次，在观摩课堂过程中，见习生可以观察教师与学生之间的沟通技巧，学习如何进行有效的课堂管理，提高自己的沟通能力。通过观摩课堂，见习生对小学课堂有了更直观的了解，也将对当前社会需要什么样的小学教师有了更全面的认识。总之。在听课过程中见习生可以感知真实小学课堂、体悟一线教师的教学巧思、收获极具价值的授课技巧和教学经验，为将来从事教育工作奠定基础。

虚心学习，温恭自虚

      在见习期间，见习生不仅认真观摩了老师们的教学过程，还积极参与了课堂活动，与孩子们互动，帮助他们解决问题。见习生的虚心学习和温恭自虚的精神得到了 师生们的一致好评。课下也会参与学校的教育教学工作，主要是辅助指导教师批改作业、维护课堂纪律等。批改作业不仅是对学生学习情况的评价和审查，更是见习生提升技能、了解小学生的最佳机会。当真正拿到小学生作业的时候，才知道批改作业是一件非常辛苦、非常不容易的事，需要花费大量的时间和精力，做到每一本作业都要认认真真地看，找出病句，修改病句，找出错别字并进行标注，仔细查看每一个题的解题步骤。根据作业质量、作业态度以及学生的具体情况给予恰当的评分和等级。同时，在批改作业的过程中，还会发现很多“离谱”的文章语句，或无奈，或搞笑，给枯燥无味的过程增添了一丝别样的韵味。通过这样的见习机会，让见习生们深知，批改作业是一件富有挑战性和需要耐心的事情，更需要用心去对待。

      通过一个星期的见习活动，加强了理论知识与教学实践的有机结合，增加了对教师日常教育教学工作了解和认识，提升了见习生的教学能力。同时，通过见习，对小学的学习现状有了更加的清晰认识，对教师的日常教学工作有了更为真实的体验，也增加了见习生成为一名优秀教师的信心。总体上，从大学课堂的理论学习到小学校园的教育见习，从模拟课堂到真实课堂上与一线教师面对面，帮助小学教育专业本科生将理论与实践相结合，全面系统地提升了专业素养。

文化润泽，放飞希望

     1.了解校园文化。

     通过学习，见习生们了解到了大研兴文小学以“阳光兴文、文明兴文、活力兴文”办学理念，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的“阳光校园”文化，以“爱党爱国爱学校，健康文明诚守信、自立自强爱学习”德智体美劳全面发展的小学生为培养目标，建立和谐智慧的阳光校园。

     2.活动观摩。

     学生活动是可以让每一个见习生去近距离了解学生，观察学生的好机会，此次活动观摩，见习生们可以直接深入活动现场。据了解，学校以健美操、校园足球为特色发展项目，让孩子在自己所热爱的空间里自由发挥，培养了学生团结合作精神和竞争意识，引导学生体会足球的魅力和阳光体育的精髓，促进优良的品质和积极向上的人生态度的形成。在见习期间恰逢兴文小学为期两周的冬季运动会，见习教师穿梭在操场，用手机记录下每位同学的精彩瞬间，共同维持小学运动会赛现场秩序，增强了见习教师与学生间的凝聚力和合作意识。

     3.营养午餐

      对于在校就餐的师生来说，午餐的管理显得尤为重要。饭菜的卫生管理直接影响到学生的身体健康，关系到师生的教学质量。所以兴文小学在这方面也是严加管理，学校每天的膳食都定时定点地运进来，学生们的就餐情况也有相应的老师进行记录和管理。

见习生有话说

在这次见习过程中，我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了很多自我的不足，受益匪浅。体会到成为一名合格的老师并不是一件很容易的事，教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生。本次见习学习及总结经验为未来的道路做铺垫。感谢学校给我们提供这次宝贵的学习机会，以及老师对我们的细心指导。

                                                      ------------李芳

     这次见习的主要任务是认识教师的职业要求，了解教师课堂教学活动、班级管理活动、教研活动的内容和形式，深入了解学生的思想状况，学习活动的特点，心理发展的特点与学生文化活动形式等。在这一周的时间里，我学到了许多课堂上学不到的东西，深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的含义。在指导老师的带领下学到很多东西，也真正体会到了教师工作的不易。今后我一定不断努力，始终保持谦虚谨慎的态度，努力学习专业知识，为日后的工作打下坚实基

                                                       ------------胡佳

     见习了一周后，我才发现在校期间的经历无论多么精彩都只是毕业后找工作的敲门砖，而真正决定的是实习经历和成果，这也充分体现了实践的重要性。实践对于每个人来说都是重要的，只有将理论付诸于实践，才能使理论得以检验。我们要不断通过实践来认清自己到底是否热爱选择行业，是否适合当前的行业，如果不正确那就要不断提升自己，早日找到属于自己的方向。如果自己的方向正确，那就更要专注于实践，在实践中不断探索新的领域，学习新的知识，将此形成一个良性循环，这便是迈向成功的必经之道！

                                                  ------------宋贵锦

     非常感谢学校为我们安排的这次见习，从一年级到六年级，不同的教学方式和风格，让我仿佛陪伴了一群小朋友从懵懂到成熟。低年级的同学活泼乖巧，老师们上课时更偏向于采用有趣的活动和道具、生动的语言和动作带领学生走进课本里，加入故事成为主人公。而高年级的同学逐渐有自己的思辨能力，老师们上课更注重理性思维训练和知识的融会贯通，课堂氛围从兴趣转向学习。通过观察，小学阶段孩子心智变化非常快，因此，每个年级的老师都有不同的针对性教学方法。小学班主任的工作难度也非常巨大，兴文小学有一套成熟的管理模式，老师们在管理班级很注重鼓励和引导，放学后还有丰富多彩的社团活动课程。指导老师耐心地教会了我很多课堂管理和班主任管理的技巧和经验，甚至还教了我们课堂板书的要领。

                                                      ------------汪洋

     在此次见习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会。只有奉献自己，才能照亮他人！

                                                   ------------李仁兵

     通过在学校的一周见习时光，我对学校各方面的工作有了进一步的认识。虽然时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对教育事业的认识都有很大促进作用。通过见习，我更直观的接触到了小学阶段学校日常工作，更直接地与小学生接触，这对于我作为学习者了来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，让我感受到了作为教师的荣耀，也体会到作为一名园丁的辛苦，更是发现自身的不足之处。同时也明白了要做一个优秀的教师也不是一件简单的事。不仅要在课堂上教授学生们知识，也要在课堂中维持好纪律，此外，在课下也要关注孩子的身心变化。这次见习让我了解到了平时课本中学不到的知识，收获了不一样的成果。

                                                   ------------皇海燕

    见习的时间已经过半，我们已经初步了解了在教学过程中如何设计教学环节、运用教学方法与技巧、组织教学语言等内容。从早读到课堂、从午餐分配到午休管理，我们跟从指导教师，参与作业批改和班级管理，亲身体会到教育工作的艰辛，感受到老师们对学生的悉心照顾，耐心培养的崇高师德，从指导教师身上汲取宝贵的教学经验。

                                                   ------------江瑞琪

      “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂",积极把前辈的经验智慧牢记于心，并付诸实践才能真正的达到这次见习目的。作为未来教师行业的后备军，我们才刚刚开启从教旅程，虽然通过高等院校的相关学习已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，仍感到经验不足有所欠缺。这次的学习让我感触颇深，对一些在教育教学过程中认识模糊的问题有了更加清楚地认知，为教育情感体验找到了理论的支持。更为重要的是，我深刻体会到，教育是一门艺术，一门大学问，值得我们用一生的精力去学习和钻研。

                                                   ------------董婷婷

总结

      “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。要想成为一名合格的教师，路还很长。见习对于第一次走进校园的同学们来说，既是想象与现实的一次激烈碰撞，又是理论与实践的真正交汇。在小学的校园里，从老师眼中的学生，第一次成为了学生们口中的“老师”，只是从师漫漫长路的第一步。希望同学们以此次见习为契机，在前辈们的指引下，做到知行合一，德能兼修，不忘初心，砥砺前行。

最后，感谢兴文小学给见习生们提供此次见习机会，感谢兴文小学各位老师对见习生们的耐心指导，在教学过程中给予见习生们真正的尊重，感谢各位指导老师的辛苦付出！