本科教学工作合格评估指标体系任务分解及量化标准征求意见会

学校召开了本科教学工作合格评估

指标体系任务分解及量化标准征求意见会

         在学校领导悉心指导，各职能部门、教学单位积极配合和大力支持下，我校合格评估各项工作有序推进，为使指标体系任务分解更加细化明确，指标量化标准更加合理，2021年11月10日下午在第二会议室召开了本科教学合格评估指标体系任务分解及量化标准征求意见会议，钱金栿校长、和少英副校长、全体职能部门负责人及评估办人员参加此次会议，会议由和少英副校长主持。

首先，和少英副校长就会议内容、目的做了详细说明，并强调此次会议讨论的指标体系任务分解及量化标准将作为今后评估工作标准，纳入各单位考核中。

在评估办主任杨润辉老师对两份讨论材料做出具体解释后，参会的各职能部门负责人分别对讨论材料提出意见和建议。各位领导积极主动认领指标任务，认真仔细审阅量化标准，就责任分工、数据标准、文字表述、材料格式、完成方式方法等方方面面各抒己见、建言献策。评估办详细记录后，将汇总修改意见，完善两份材料，后期形成文本下发。

钱金栿校长在征求意见会上就评估重要性、思想认识、指标内涵、量化标准、工作要求五方面做出重要指示。钱校长一再重申合格评估的重要性，他指出通过合格评估不仅是“办一所学生满意的学校”的有力证明，也是提高学校办学层次的必要手段，更是每一位教职员工的自身发展需要。合格评估的重要性再怎么强调都不为过，并提出“人人肩上有指标，千斤重担干部挑”的工作理念。他说到，通过此次讨论会，大家能进一步统一思想认识，强化评估意识，将模糊的指标变成清晰的努力方向。对于仍不够明确的指标，各职能部门领导需要进一步思考，深化文字指标背后的内涵。数字化标准是努力的最低标准，未来在不断建设中仍会有变动，希望各职能部门作为评估工作的负责部门，互相沟通，相互协作，继续发扬主动承担工作的优点，让评估的声音在每个教职工心中响起来。

最后，和少英副校长就评估材料、讨论情况及工作要求做总结讲话。第一，评估工作部门交叉较多，要处理好牵头部门与协同部门的关系，需要增加协同部门的指标即可增加，由牵头部门监督协同部门；而评估办也应承担更多职责分工，需相应增加指标任务。第二，肯定了各观测点增加综述材料这一建议，但材料的字数、格式等要求需统一规定。第三，各职能部门在完成基本工作之上，要突出亮点和特色，要不断自检自查，进行创造性工作，为学校评估做贡献。第四，学校将有计划地邀请专家到校进行预评估，加强与第三方测评机构合作，并将“走出去”“请进来”结合起来，让评估工作更科学、顺利地开展。此外，和副校长在材料时间节点、指标量化、宣传工作等方面也提出相关要求。