【期末学习】质量办/评估办2022-2023学年下学期期末学习研讨工作

      为加强学习研讨的效果，促使老师们在学习中认真学思践悟、积极以知促行，质量办/评估办联合科研处、教学督导团部门共同组织学习、研讨，并根据学校安排与各部门工作实际，主要围绕两个专题进行深入学习、研讨：一是学校首届教学工作会报告及教育教学高质量发展专题；二是师德师风专题。

       二、教学工作会主题学习研讨

质量办/评估办、科研处、教学督导团三个部门，抓住教学工作报告的中心思想，联系各部门工作实际，展开了深入学习及讨论。

在学习过程中，进一步梳理《牢固树立教学中心地位 谱写高质量发展新篇章》主题报告的重点，以这几年来获得的骄人成绩为起点，以“教学立校·科研强校·特色兴校”为理念，抓住部门及个人工作重点、难点，梳理思路，找出差距，明确出路。

在激烈的讨论中，质量办/评估办提出，以“功夫下在平时”为工作原则，在梳理每月教师教学情况与学生学习情况的基础上，做到及时反馈、有效反馈，让老师们及时了解自身工作的进步与不足，不断调整自身的教学方式方法，老师们与学生们之间形成“比、学、帮、超”的氛围，突出教学效果，健全教学质量保障体系，强化服务专业建设与学风建设的功能，助力师资队伍高质量发展；通过论文、试卷、教学大纲等专项质量评估检查工作，规范材料与过程管理、结果管理，强调质量提升，服务学校高质量发展。

          三、师德师风专题学习研讨

根据有关要求，评估办/质量办通过国家智慧教育公共服务平台（线上）和本学期教学研讨周（线下），按集中学习和分散学习相结合，边学习边记录边讨论。自主分散学习主要学习了思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领四个专题内容。集中学习主要学习了总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神、习近平总书记“四有”好老师等重要指示要求、教师法制教育、新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。通过学习强化师德教育，弘扬高尚品质，提高职业使命感和幸福感。

此次“学规范、强师德、树形象”的师德师风专题学习，领导率先垂范，把理论学习放在首位，结合工作实际，全面加强对师德师风建设活动的领导。要求服从工作安排，吃苦耐劳，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模块。走基层、了解基层工作、勇于实践、大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德师能水平。树立良好的师德师能形象，进一步提高教育教学的管理能力，将教育质量监控工作与教学管理实际情况相结合，进一步规范质量监控的过程性材料管理工作。

质量办/评估办将以学习研讨为契机，立足本职岗位，时刻警醒自己的言行，在实践与反思中不断提升师德师风，强化政治素养；把握学校发展重点，结合工作实际，潜心钻研业务技能，把提高综合素质作为履职尽责的突破口；根据办学定位与人才培养目标，进一步加强教学过程监控，提升教学质量管理效果，加强教学合格评估推进力度。