提高青年教师科研能力 积极开展科研培训

提高青年教师科研能力 积极开展科研培训

为加强对青年教师开展科学研究的指导，规范其科研活动，提升青年教师的科研能力，科研处分别于6月3日、6月17日和6月22日在文远楼301开展了专题讲座。在研科研项目的负责人及成员、申报本年度各级各类科研项目的申报人及成员、对科学研究有兴趣的青年教师近600人次参加了培训。

   6月3日，学院教学督导团团长吴晓亮教授以《关于科研项目选题的几点建议》为题，提出青年教师申报课题应该认识自己的专业及专业前沿，科研方向要与国家战略方向相吻合，多考虑现实社会需求和应用前景，不断提高科研能力，使选题更具竞争力。吴教授还详细解析了科研项目申报书中研究的必要性及应用价值的论证、研究内容的选取、研究目标的实现、研究思路与方法的选择以及研究进度安排、调研计划的设计，并对如何规范填写项目申报书进行了指导。

   6月17日，刘春副院长以《人文社科课题研究之我见》为题，从六个方面进行了深入细致的讲解。一是端正做课题的态度，培育具有敬畏、专注、精进的研究心态；二是认知研究课题状况，确立研究方向和主题；三是了解收集课题文献，奠立研究基础；四是实地调查搜集排比分析资料；五是论证研究问题和立论；六是严肃认证完成结题目标，撰写论文和研究报告。刘副院长引经据典、旁征博引，以许多知名学者做科研的经历和故事为例，指出青年教师应该端正做课题的态度，开展课题研究应有敬畏、专注、精进的研究心态。在确立课题研究方向和主题时，应努力创新填空，补充完善前人的观点，特思独说，有益于世。收集课题文献应努力弄清楚研究对象的状态和前人的研究状况。实地调研中应提前设计好调研计划和调查表，对要调研的内容进行认真地访谈、观察、记录和思考。研究完成后要认真撰写研究报告和论文，要严肃对待结题。

  6月22日的讲座以《科研经费的预算、使用和报销》为题，由科研处和财务资产处的相关领导以及负责科研经费管理的老师共同讲解。刘春副院长指出，我院财务制度基本健全，但科研起步较晚，发展快，科研制度不完善，致使经费管理者和使用者之间产生诸多矛盾，主要集中在三个方面。一是科研经费的计划和规划没有得到很好的落实；二是发票的不真实性；三是科研的开展与科研经费支出不对称，科研人员没有用认真的态度对待科研。针对以上问题，刘副院长要求我院从事科学研究的青年教师端正科研态度，规范自身科研活动，坚决杜绝在科研经费的预算、使用和报销过程中存在的诸多不规范行为。财务资产处处长李毅波老师、和玲英副处长对科研经费报销中涉及的票据及其规范性和学院的科研经费管理政策进行了详细的讲解。科研处李继红老师分别从科研经费的预算、使用和报销中存在的问题，预算调整程序及净结余经费的处理，常见科研经费支出名目、科研项目负责人对经费管理的职责、科研经费报销时科研处的审核内容及范围等方面作了介绍。

   通过以上培训，对青年教师的科研选题、课题研究以及合理使用科研经费等方面起到很好的指导作用，对提升学院的科研水平具有积极意义。