【教学工作】批评，还是研究？

批评，还是研究？

——文学院邀请宋家宏教授做学术讲座

5月11日下午三时，云南大学旅游文化学院文学院邀请云南大学宋家宏教授为全体教师在文致103教室做了题为“批评，还是研究”的学术讲座。

宋老师认为，文学批评和文学研究既不能截然分开，又不该混为一谈。文学批评是对文章做出初步的评价赏析，引导大众读者了解当下的文学创作，是感性的、即时的；文学研究是对过去的文学现象做出分析、归纳，是理性的、既往的。理论色彩在文学批评中应相对淡化，而在文学研究中则可浓厚些。

他特别强调，评论的核心是“作品论”，文学批评的本质属性是“中间物”。批评的前提是文章是否给你审美感受，感觉迟钝、麻木是做不了文学批评家的。而当前的许多文学评论文章，之所以让人不忍直视，是因为研究者有意回避自己的个性，刻意追求所谓的客观，把文章写成没有个性、没有温度的毫无生气的文字。    

最后，宋家宏与文学院进行了互动，谈到“文学批评、文学研究与评职称的关系”时，宋老师指出，高校教师的职称评定体系和文学批评、文学研究是有一定冲突的，要解决该矛盾，需要“两条腿走路”。高校教师不但要写好能评上职称的中短篇论文，还要尝试写万字以上的长篇论文，为深入研究打好基础。

 针对“怎样在课堂上合理的套用？”的问题，宋老师建议本科阶段的教学应以引导学生构建完整的知识体系为主，不要引申和拓展太多，更不要介绍没有定论的一家之言。