文学院举行第十二期青年教师工作坊

2019年10月11日下午两点，文学院第十二期“青年教师工作坊”活动在文学院会议室举行，文学院全体教职工参加了此次活动。活动由院长戴厚世主持，围绕种孙锋、李箐两位老师提交的论文展开。

首先，种孙锋老师根据自己的论文《守望田园 一派天真——老子人生理想新解》中的论述，提到学界长期以来，以西方哲学解读中国哲学，使中国哲学支离破碎，品味全无。且前人的研究过分看重老子哲学的宇宙论和认识论，而忽略了人生论。针对此现象，他从现实、轻重、道论三个角度展开研究，得出“老子哲学是走向自然人生理想的一种想象”的结论。

李箐老师根据教育部部长提出的“幼儿园要综合治理小学化倾向”的指示，撰写了《认知负荷理论视角下小学语文阅读教学策略深思》一文。她在论文中提及认知负荷理论，强调应当明确幼儿园的基本模式是游戏模式而不是教学模式。她还系统论述了目前小学语文阅读教学中存在的超负荷状态，并就此给出优化认知负荷的解决对策。

在种孙锋、李箐两位老师详细介绍完各自的论文后，傅剑平、郑思礼两位教授作出了客观严谨的评价。两位教授分别肯定了两篇论文的研究价值和创新之处，鼓励青年教师保持科研热情。同时，针对论文存在的问题，给出了全面、中肯的修改意见。点评时两位教授旁征博引，让在座青年教师获益匪浅。

最后，戴厚世院长做了总结。他指出“青年教师工作坊”活动有利于形成浓厚的学术氛围，提升我院教师的科研能力和教学水平，希望老师们积极参与该活动，并感谢老师们对教学、科研工作的付出。