外语系英语专业在新高度上进一步完善人才培养方案修订

秉承“夯实基础，拓宽知识，能力本位，提高素质”的原则，构建“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；增强实践能力”的人才培养模式，本学期，在外语系主任靳涵身教授的带领下，针对英语专业原有课程设置方面存在的不足，进行了细致、有效的修订与改进。

具体改进内容如下：

1）稳固基础英语、高级英语等课程的基础性作用与能力提升；

    2）继续加强英语口译与英语笔译等课程的实践能力培养作用；

    3）在原有基础英语写作与高级英语写作课程的基础上，为了更加有效地满足不同年级水平学生的需要与提升其英语实际应用能力，写作课具体细化为：英语应用文写作，英语议论文写作（初级），与学术论文写作；

   4）为了有效地拓展学生在英语语言学习方面的知识，特别设置了美国慨况、美国文化、和美国文学等课程，以此来夯实学生在文化背景知识方面的基础；

   5）为了更好地配合英语口译与英语笔译等实践性强的课程学习，提升学生对英语的语感与地道英语表达地把握，在原有英语阅读课程的基础上, 细化开设了外报阅读、英语短篇小说阅读课程。这些课程的开设有助于提升学生的英语语言美感欣赏与创造性思维的锻炼，也为学生今后撰写毕业论文奠定了有力的基础；

    6）为了本专业学生能更好地将所学知识应用于社会实践活动，提升其切实的实际应用能力，设置了导游英语课。并由具有导游及英语相关教学经验或社会实践经验的教师担任教学。

除以上的具体课程设置改革，对以上所有课程的师资力量分配也创造性地实行教师自由竞聘上岗制。教师承担课程的资质与其对该门课程的上课经验、听课经验、论文与科研方向、职称与学历五项综合能力决定。充分体现了教师资源的合理优化原则，也将极大地提高教师的教学热情，还将以教学促科研，最终达到教学与科研齐头并进的双重效果。