人工智能专业学士学位授予专业授权审核

为了更加重视学生的个性化和多样性，促进个性发展教育体系，信息学院于11月12日星期六上午8：30在院办208开展“人工智能专业学士学位授予专业授权审核”会议，出席本次会议的有信息学院王勇刚副院长等教授组成的专家组活动开始，8：30—9：00由专家组实地考察，走访电子信息工程实验室、电路实验室、物联网实验室，对实验室提出建议并强调了高效率的实验教学。9：10—9：30返回到院办208由人工智能辅导员谭贵生进行专业汇报，主要汇报了以下六个方面：

1.专业基本情况、专业特色（“3+1”培养模式）、人才培养方案；

2.课程（实施举措）；

3.师资（提高数量与质量）；

4.教材及教学考核；

5.就业需求分析、实施方案、典型案例；

6.就业实效。

教师交流献经验

10：10—10：30进行教师座谈会，教授们提出以下几点建议： 一、建议配置助教，进行理论课教学。开展专题讲座，课外领域拓展，提高教师专业技术；二、如何让学生们更好的投入到课堂里面，多穿插专业课，了解以后企业发展，注重学生思想，让学生们了解原理，规划，介绍案例，一步步加深难度，利用好宝贵资源。三、10：30—10：50进行学生代表座谈会，了解学生们对人工智能专业的期待，就业前景如何，人工智能设计到的领域，主要听听同学们的意见，加强基础，进行更多的设计实操，多了解设备，以便更好的理解、学习、操作，就业前景好，近几年新兴起，多进行计算机方面加强练习，努力克服困难，尽量熟悉一下，学会如何去学习，发现问题，解决问题，抓重点，把握整体。

工作总结报告

最后一个环节10：50—11：20专家们组合议，11：20—11：50专家们反馈意见，进行总结交流。

活动结束

本次会议为人工智能赋能课堂变革提供理论借鉴与实际引导，有效推动人工智能在课堂这一教育主战场发挥积极作用，深化人机协同促进教学设计变革，融合智能技术促进教学活动创新，科技与设计的交叉与融合将会深刻影响传统的设计生产方式，二者结合是大势所趋！未来应用场景资源持续开放，场景创新技能不断提升，使人工智应用迈向更高水平！