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工作动态

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回归常识促学风

 

为了更好地促进学风建设,让学生回归常识,学生工作处积极响应学校的要求于1026日上午9:00121会议室组织对于学风建设及国家安全主题的学习与讨论。

 

本次学习分为三个主题:一、对习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神的解读;二、大学生学业指导与学风建设的学习与讨论;三、观看“焦点访谈”危情谍影节目,并对国家总体安全观与中国国家安全战略进行学习。

一、对习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神的解读。

习近平总书记强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

 

二、大学生学业指导与学风建设的学习与讨论。

(一)蒋云处长通过案例深入浅出的分析大学生学风存在一些不良现象:上课迟到缺席,课堂纪律失范,作业抄袭成习,课余上网成瘾,考试总想作弊;针对这些不良现象,作为学工队伍中的一员,应该做到以下几点。

1.分析不良学风现象出现的原因

大学生处于人生观、道德观、价值观形成的重要阶段,在学习和生活中经常缺乏理性,对于未来缺乏合理的规划,作为教师应该培养学生自主学习的意识,为学生合理增负,思考学生关心什么,掌握学生的思想动态。

2.如何解决学风建设的问题

思想政治教育工作是学生工作的首要任务,要让学生回归常识、主动学习;要以思想政治教育工作为基础营造良好的学习氛围,加强网络、自媒体对于学风建设的宣传;以第二课堂为主阵地,加强学风建设;推进少数民族学生建设为抓手,以新疆籍学生为代表,纳入思想政治工作大格局。

3.注重学风建设效果,保障反馈机制的畅通

加强园区自习室学习氛围的营造,做好学生学习状况的跟踪、反馈机制。

 

(二)崔副院长提出学风建设是一个学校的根本和传承,对于学生教育管理工作人员应做到:

1.提高对学风建设意义的认识

从影响学风建设的五个关键因素入手,即学生、教师、家庭、学校、社会对学生的影响。想学生之所想,从学生角度思考如何达到学风建设的最佳效果。

2.如何促进学风建设

从学生园区、宿舍第二课堂的管理以及奖助等方面,实行三全育人,使学风建设入脑、入心。学风建设不是口号,要学会用不同的钥匙开不同的锁。

 

三、观看“焦点访谈”危情谍影节目,并对国家总体安全观与中国国家安全战略进行学习。

观看视频后,学生处工作人员结合自己的本职工作踊跃发言,通过本次学习,大家表示受益匪浅,明确了学风建设的目标和方向,本次学习在热烈的掌声中圆满结束。

 

  

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