[云南日报]云南大学旅游文化学院闯出民办高校的“丽江模式”

名校与名城联姻、教学与产业融合、艺术与市场对接、理论与技能并重

云南大学旅游文化学院闯出了一条民办高校的“丽江模式”

登上象山俯瞰，只见云南大学旅游文化学院的校园楼宇园林浑然一体，在世界文化遗产丽江古城和著名旅游胜地玉龙雪山的“一城一山”之间形成一道靓丽风景。

“独特的区位和优美的环境，是学院坚持走特色办学之路的外在表现。”云南大学旅游文化学院副院长陈卫民介绍，以民资为纽带促进名校与名城联姻、以旅游为主导促进教学与产业融合、以文化为灵魂促进艺术与市场对接、以就业为目标促进理论与技能并重，云南大学旅游文化学院闯出了一条民办高校办学的“丽江模式”。

民资为纽带，名校与名城联姻

进入新世纪，丽江旅游如日中天，丽江品牌享誉海内外。

作为云南省的著名高校，云南大学将如何促进名校与名城联系，创办一所独具特色的民办高校，是拓展“立足边疆、服务云南、办出特色”办学思路的重点，也是丽江依托旅游品牌，寻求旅游与文化结合，将世界级的旅游文化资源融入高等教育，提升旅游文化品位，打造旅游文化名城的重要举措。

正是在这个节点上，云南大博文化投资有限公司以资金作为纽带，促进云南名校云南大学与旅游文化名城丽江联姻，创办了云南大学旅游文化学院。

2002年3月17日，云大旅游文化学院正式开工建设；9月29日，云大旅游文化学院举行揭牌仪式和开学典礼。半年时间，从开工建设到招收新生，云大旅游文化学院创造了中国高校办学的奇迹。2004年，学院被教育部评估验收为国家首批独立学院。

经过13年的发展，学院的办学规模从最初的700人增加到现在的17667人；生源从当时的10省区扩大到现在的31个省区市；开设专业也从最初的6个发展到现在的以旅游管理、艺术设计、财经等学科为主体，20多个学科协调发展的格局。今年，学院顺利通过了云南省民办本科院校办学水平评估，所有学科均被评为A级。

学院校园建筑面积已达30万平方米，馆藏图书180万册，教学、生活等配套设施是全省7家独立学院中最完备的一个学院，70%的绿化率也让其入列全国大学生校园环境满意率50强高校榜单。2009年，学院获得的“建国60周年建筑创作大奖”，这也是云南省唯一获此殊荣的单位。

旅游为主导，教学与产业融合

推门进入四叶草咖啡厅，店里整齐地摆着10来张桌子，十几个学生正在边聊天边用餐。

“这是我们系的餐饮综合实训中心，采用教学与经营相结合的模式，每年在全校征集一个团队来打理，学校无偿提供场地和水电。”学院旅游管理系主任丁林介绍说，实训中心共有550平方米，分为茶艺实训室、餐饮实训室和酒水调酒实训室3个部分。

“我们店4月底刚刚开业，感觉还有很大的提升空间。”店长黎满竹招呼完客人后对记者说，他们这个团队有5个人，是经过层层评选最终中标的，现正在锻炼管理、社交、团队合作等多方面的技能，主要是为了以后的就业、创业打算。

这仅仅只是该校开展教学与经营相结合的一个缩影。在办学实践中，云大旅游文化学院坚持以旅游为主导，理论、实践、技能一体化推进，促进教学与产业融合。同时，通过优化课程体系，进一步完善由课程实践、社会实践、专业训练、技能训练、毕业综合训练等主要环节组成的实践教学体系，突出专业能力培养。

旅游管理系把丽江旅游业产业作为提升学生实战能力，参与旅游服务的天然课堂，充分发挥人力资源的优势，把实践基地建在旅游产业上。在丽江的著名景区景点，建立了20多个实践基地，与60多家企业和单位开展合作，通过聘请企业高管、旅游从业人员担任客座教授，促进了教学与旅游产业的融合。同时，还与丽江市的旅游职能部门合作，成立了“丽江市旅游发展研究中心”，发挥学术优势，先后完成了《丽江市旅游资源信息库建设》等10多个研究课题，自编了《酒店管理概论》《旅游市场营销》等10余本教材，部分还被有关部门评为精品教材。

文化为灵魂，艺术与市场对接

在艺术系教学实践中心门口，一块写着“中国丽江摩梭人手工编织工艺传承研究中心”的牌子吸引了记者的目光。艺术系副主任段剑源说：“艺术系坚持以民族文化为灵魂，深深植根丽江民族文化沃土，促进艺术类教学走出殿堂，走向市场。”

艺术系教学实践中心于2011年建成，建筑面积5100平方米，除了13个实训室外，还有一个艺术与设计作品展厅，展厅前的展板上写着“民族风手绘设计作品展”，所展出的800多幅作品全部来自学生创作，像这样的展览每学期都会举办一次。

走进雕塑工艺实训室，只见拉胚机、雕塑转盘、电陶炉等工具有序地摆放在墙边，产品设计专业的同学们正专心致志地做着浮雕。见有来人，产品设计班的班长李志林搓着手上的泥土走了过来说：“我现在做的是白族蝴蝶妈妈纹样浮雕，大部分是改编创作。”

“民族编织、绘画、雕塑等传统知识、工艺教育是艺术系学生的必修课。”段剑源说，为更好地把丽江传统文化与现代教育有机地结合起来，艺术系专门聘请丽江、大理、鹤庆、剑川等地的非遗传承人、民间工艺大师、民间文化研究人员给学生上课。

“从进入学校开始，我们创作的产品就已经走向市场了，前不久，我们制作的纳西族元素抱枕就被古城的一家客栈全部买走。”艺术设计班的大二学生刘小平说，在丽江古城内，从一个吊坠到一件民族服饰，从客栈墙上的浮雕到酒吧桌子上的摆设，师兄师姐们创作的这些产品深受游客和当地客商的青睐。

就业为目标，理论与技能并重

“学院的就业率，在全国同类高校中处于中等偏上水平。”学生处副处长王鑫说，建校至今，学院的就业率一直保持较高的水平，而且还有很大一部分学生实现了自主创业。

一个独立学院，能稳定保持较高的就业率，除了一贯秉持的应用型人才培养理念外，还得益于学生就业工作实行院长负责制，每年都要与各系部签署就业目标责任状，第二年根据结果进行表彰批评。在院长带动下，学院把就业工作纳入教学口，全院上下高度重视，形成全员、全面、全程“三全”抓就业的局面。

“从进入大学的第一天起，学生就开始接受就业理念、工作技能的培训。课堂上、主题班会上老师经常讲解，院团委和89名辅导员，隔三差五组织就业讲座，鼓励学生向就业典型学习，在全院形成争先就业、创业的良好氛围。”王鑫说。

2013年，学院还成立了大学生职业资格考试培训服务中心，开展各种从业培训和考试工作，如茶艺师、人力资源管理师等，以提高学生就业竞争能力和创业能力，努力实现毕业与就业的“零过渡”。当年参训的200人全部通过各种资格考试。2014年，又有800名学生从这里培训合格取得资格证书。

建校至今，学院“致力于培养高素质应用型人才”的定位从未变更过，培养了丽江近一半的旅游业相关人才。在日前出炉的丽江10名最美导游中，学院毕业的学生就占了两名。在丽江的装饰设计领域，有四分之一的设计师毕业于云大旅游文化学院。

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