医学院推动课程思政的新举措

为将教师“课程思政”的工作落实到具体的课程之中， 医学院组织召开“课程思政”学习分享会，引导、培训教师自觉将思想政治教育元素融入专业课程教学过程中，形成全课程育人的“大思政”格局。院长钱金栿教授还提出了“笃行治校追求教育真谛，医本思政涵养学子仁心”的理念，要求教师要实行“以人文思想引领学子、用医学先驱精神感染学子、用课外专业活动培育学子”的工作方针。通过全体教师的努力，如今以“医本思政”的内容经常出现在课堂上，许多教师能够将医学专业教育与思想政治教育融汇贯通，形成了新的教学内容，激励着学生将个人发展与护理职业岗位素养紧密的结合起来，成为我校护理教育教学的一个明显的特色。

医学院在教师以前“课程思政”工作的基础上，向教师提出进一步的要求，希望教师继续深入思考、设计、总结和实践“课程思政”的内容，每位教师都要具体编写“课程思政案例”，并将其编辑成《医学院专业课程思政案例集》。此举突破了专业教学和思政教育的界限，为专业课程注入了新的价值内涵，为思政工作开辟了新的工作模式。

深入贯彻教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，是一段时间以来高校的一项重要工作，目的是落实立德树人的教育目标，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，把思想政治教育工作渗透在高等教育的全过程， 发挥专业教师在思想政治教育中作用，使学校成为全程育人、全方位育人的阵地。

 医学院以“课程思政”为抓手，坚持隐性教育，深度挖掘“课程思政”潜在的元素与功能，做到专业教育与思想政治教育协同发展，构建了课程建设与教书育人增长点。