教真育爱，学以致用——2021级小学教育11班古城区二中专业见习（十六）

      教育见习是师范教育培养学生成长为合格教师的重要途径。只有通过教育见习的实践，学生才能够在真实的教学环境中应用课堂理论知识，并与学生和专业教师进行互动。这种实践经验可以帮助师范生更好地理解教学过程中的挑战和机遇，提高教学技能，培养敏锐的教育洞察力以及适应教学环境的能力。因此，教育见习对于未来教师的专业成长至关重要。2021级小学教育11班18名同学在和洪云老师的带领下，到古城区二中小学部开展教育见习实践活动。在这段时间里，我们全身心投入，从课堂教学到课外活动，从班级管理到与家长的沟通，全面体验了教师工作，为自己的未来教师生涯打下了坚实的基础。体验了区二中独特的教育理念，强健体魄的阳光体育大课间，学生独立自主的住宿生活，有满满的见习收获。

    一、古城区二中概貌

     古城区二中位于丽江市古城区七河镇，小学部是今年才并入学校的，每个班级都由七河镇不同的小学组合而成。二中的初中部和七河中心校四至六年级的学生集中在古城区二中就读，坝区保留三个校点开设一至三年级，招收七河学区的学龄儿童和外来务工人员子女，满足低学段学生就近入学需求。七河学区初中部现有6个教学班（每个年级两个班），学生180人，专任教师17人。小学部四至六年级现有6个教学班（每个年级两个班），学生252人，专任教师24人。古城区二中本部校园面积34000㎡，绿化面积20150 ㎡，校舍建筑面积12667㎡，体育场地面积8000 ㎡。

     洪*校长介绍到：学校的教育理念在探索并形成适应现代教育和七河镇实际需求相结合的乡村教育模式，主要的方向是:“人人有潜力，个个能成才”。对学生进行全方位的培养，五育并举，培养学生的团队协作能力，打造一个个优秀的学生。教真育爱，用心培养学生。陶行知先生说过：生活即教育,社会即学校,教学做合一。教育不仅仅局限于学校的教学活动，而是贯穿于生活的方方面面，包括家庭、社会环境等各个方面。同时，它也表达了教学与生活、社会的密切联系，教育不能脱离社会实际，应该紧密结合社会需要和学生生活经验。因此，教学做合一强调教育要贴近学生的生活实际，将课堂教学与实际生活和社会相结合，使教学更具有实践性和生活性。

     二、运动促健康，阳光大课间

    “一，二，三，四…”随着老师的口令和操练音乐声的响起，古城区二中的同学们大步向前进，开启了每一天的阳光体育大课间。他们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，是那样精神饱满，是那样充满活力。这样的他们，让操场都洋溢着青春的气息，充满了青春的活力和激情。

    每天一次的大课间跑操活动，不仅让老师和学生释放了工作和学习上的压力，跑出了师生们健康的体魄，更跑出了古城区二中师生们的风采！

    三、寄宿制校园生活

     古城区二中位于七河镇，实行统一住宿管理，能很好地培养学生的综合能力。第一，培养了他们的独立自主能力。住校生除了要好好学习外，生活上的事情也需要自己完成。如：洗衣服、打扫卫生等，这些能让孩子更加独立，遇到问题自己想办法解决。第二，能提高社交能力。宿舍对孩子来说也算一个小集体，住校有利于提高孩子的社交沟通能力，让孩子有一定的集体意识，为以后的社交奠定一定基础。

     四、见习教学与班主任管理实践

     五、见习收获

      本次见习，同学们纷纷表示，这次体验让他们更深入地理解了教育的真谛，也让他们更加坚定了成为一名教师的决心。

     同学说：在这个过程中我也发现，不是所有的事都会如预期想的一样发生，可能会发生很多意料之外的事，课本上并没有教过我们遇到这些情况怎么办，所以得靠我们与学生之间换位思考，最后选择一个正确有效的沟通方式与他们沟通交流。而什么方法才会事半功倍呢，这也需要在实践中发现，慢慢的去探索。这也告诉我们一个道理，只有不断学习，不断实践，不断进步才不会被时代和社会淘汰。

     同学说：通过观察与学生互动，我更好地了解到学生的学习需求和特点，从而更好地指导他们。通过与经验丰富的老师交流和观摩他们的教学，学习到不同的教学理念和方法，拓宽自己的视野和思路。通过见习工作，我更清楚地了解自己的职业兴趣和方向，从而更好地规划自己的职业发展。

     本次见习不仅能够得到二中导师们的耐心、细心指导，还得到校领导们的关心，洪*校长寄语见习小老师们希望，希望大家能够将本次实践的收获，带入到未来的教育工作中，真正实现"教真育爱，学以致用".

      当然见习中也存在了一些问题与不足，比如在见习期间四（2）班的三位见习学生就出现了点小问题，小向老师、小陈老师、小邓老师在课堂上给同学们上课时，没能分配好做题的时间，导致当堂课的教学目标没能完成。课后他们都能发现自己的不足，并总结此次的经验，确保下一次能顺利完成目标任务。从发现问题到解决问题，每一个去见习的学生都在不断从实践中去学习、去成长、去应用。