【特色教研活动系列报道】学分制改革课程教学研讨会议

      2023年12月24日，财会学院309办公室召开了学分制改革试点课程——《高等数学一（经管类）》的教学研讨会，经济管理学院石功雨老师和财会学院张志君、杨文光、常越等任课教师参会，会议由审计学教研室主任朱文翰老师主持。

      《高等数学一（经管类）》是经管类专业极为重要的学科基础课，更是本科数学的入门课程，该课程将为进一步学习《高等数学二（经管类）》、《线性代数》以及《概率论与数理统计》奠定重要的数学基础。作为最早开展学分制改革试点的一批课程，《高等数学一（经管类）》承担着探索学分制改革并提升我校学生数学基础的重任，该课程目前由财会学院与经济管理学院共同推进改革试点工作，本次会议旨在对本学期以来的授课进行总结与反思，以持续优化和推进学分制改革工作。

      朱文翰老师首先对本次学分制改革背景进行了介绍：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，云南省于2023年5月制定了《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）（以下简称《计划》）》，《计划》指出要持续深化学分制改革，优化本科专业综合评价，强化基于专业质量评价的资源和经费配置导向机制。

      随后，由各位教师总结本学期以来《高等数学一（经管类）》实行学分制改革后的教学情况。石功雨老师认为：学分制改革下，学生来自于不同专业、不同班级，学生构成更加丰富，但同时学情也更加复杂。学生需要不断适应新的教学环境，这对学生参与讨论、小组活动等带来了一定挑战，教师需要更加积极调动学生学习积极性。张志君老师认为：在学分制改革背景下，教师必须要比以往更充分了解学生学情，摸清不同专业学生的知识储备，要重点关注基础薄弱的同学。杨文光老师则提出：实行学分制改革后，班级出勤率的考核变得更加复杂。学生课堂出勤情况不仅仅是辅导员的责任，更是相关授课教师的直接责任，面对未到课的学生，教师要及时与辅导员老师对接，了解具体情况。常越老师指出：由于教学班的学生来自于不同专业和班级，因此教师务必要严格按照教学计划授课，尽量避免教学异动，尤其是要避免调停课，以保障教学工作顺利推进。

      紧接着，教师们对本学期的教学进度进行了交流，并重点对接下来的教学工作进行了强调，会议明确要求：要务必保证按照教学大纲规定如期完成本学期《高等数学一（经管类）》课程的教学，为下学期《高等数学二（经管类）》做好基础知识储备。

      会议最后，朱文翰老师强调：以《高等数学》为代表，数学已经成为近代管理学、经济学、社会学和金融学进行量化研究的重要数学工具，教师们务必要站在学生专业体系构建的角度上对学生的数学学习负起高度责任，尤其是教好本科数学的基础入门课程——《高等数学一（经管类）》；同时，学分制由学生自己来选课、选教师，这就对教师提出了更高要求：教师除了要提高专业学科素养外，还要进一步转变教学理念，更加重视学生的获得感。当学生“用脚投票”时，教师的教学质量就成为了吸引学生的关键。学分制改革的推行将进一步推动我校打造“金课”，淘汰“水课”。