【特色教研活动系列报道】知识图谱赋能传统教学模式改革

2024年4月23日，财会学院财务会计教研室新一期的特色教研室活动线上开始了，主题为“知识图谱赋能传统教学模式改革”。本次活动由财务会计教研室主任李瑞主讲，教研室成员全员参与。

李瑞老师讲述了传统教学模式改革的迫切性。对在国家不同时间颁布的政策来看，人工智能赋能教学改革已成为不可逆的过程，而如何进行课程改革成为教育界关注的热点。而这些也是各位教研室成员所面临的机遇和未来课程改革的方向。

紧接着，李瑞老师对何为知识图谱进行了简单介绍，并且其作为一种可视化的知识表达方式，通过将复杂的知识领域进行系统化的梳理和整合，为教师和学生提供了一种全新的教学和学习体验。

同时，就为何建设知识图谱，李瑞老师说到依托知识图谱与课程整体的整合，改善了传统教学方式课程之间、学科之间、专业之间的知识无法有效整合的缺陷，可以建立可成群图、专业图谱等大知识图谱。

而就如何建设知识图谱，李瑞老师指出以下具体的路径和方法。

知识图谱的基础构建:

1.知识点的梳理(概念掌握问题探索技能应用)  

2.知识点之间逻辑关系的梳理(并列从属相关)

3.知识点辅助学习资源的梳理(视频、参考文献、网络资源、电子书)

4.知识点辅助学习资源的查缺补漏

5.知识点可视化呈现(上传平台)

6.知识点学习资源的关联(基于平台)

知识图谱构建的升级构建:

知识点大题库建设(用于检测知识点掌握情况)

会议的最后，李瑞老师说明现有支持知识图谱构建的平台有超新星和雨课堂两个平台，并就如何操作进行了简单演示，并鼓励教师们通过两个平台进行初期的知识图谱构建，助力省级一流课程、校级课程质量等级评定。