知行合一，贵在行之——玉龙县文笔学校见习记录（十二）

       知“心”更用心，育己也育人

       时光如白驹过隙，我们21级的开始了见习之路。在这个充满着好奇心和求知欲的年龄阶段，小学生们面对的世界是五彩斑斓的，他们积极参与各种学科和课程，逐渐成长为富有才华和想象力的未来之星。11月13日清晨，教育学院21级小教14班45名同学在肖依依老师的带领下，前往玉龙县文笔学校进行为期两周的教育见习，肖老师嘱咐我们文明行动，不懂就多问、多听、多思考，在见习中争取收获自己的感受。我们好像她的孩子，她的一声声叮咛在我们耳边回荡着。早上7:20分，大部队便集合完毕，乘车前往文笔学校。7:50分45名见习同学全部抵达学校，并前往会议室参加文笔学校见习生安排会议，领取到属于每个人的饭卡。在会议期间，学校给见习生强调在校安全，见习师生隐私及其他相关问题。对每一位同学都安排了指导教师，全体学生分布于三四年级，使同学们能够在中学段老师的带领下，能在学校养成良好的习惯并提前清楚自己的教师定位，帮助见习老师适应小学环境。

     一心教书传知识，不忘育人明事理

      批改作业是我们以前在课堂上很少有机会尝试的。当我们真正接触到小学生的作业时，我们才发现他们的作业不仅有趣，而且充满了挑战性。我们不仅需要认真阅读每一个问题，还需要仔细批改每一个答案，以便更好地了解孩子们的学习情况。在批改作业的过程中，我们不仅看到了孩子们的进步，也看到了他们的潜力。每一个小小的进步都让我们感到欣喜，也让我们更加坚定了我们从事小学教育的决心。我们愿意用我们的知识和技能，为孩子们的成长提供最好的支持。批改学生作业也是我们了解学生学习情况的第一步。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

      观摩是我们学习、成长的重要组成部分。首先，在观摩教学过程中，我们深深感受到了教师们的专业素养和责任心。每一位老师都对教学充满激情，用心灵的火花点燃了学生们的求知欲。他们注重培养学生的思维能力和创造力，引导他们主动参与课堂活动。更重要的是，他们尊重每个学生的个性和兴趣，鼓励他们勇于表达、探索，让他们在轻松愉快的氛围中快速成长。其次，观摩活动中的学生表现也令我们印象深刻。他们非常活跃，积极参与课堂讨论和互动活动。他们互相尊重，懂得倾听和包容，形成了良好的合作氛围。在课堂上，他们不仅能够提出深入的问题，还能运用所学知识解决实际问题。这让我们深信，只有通过实践和应用，我们才能真正将知识变为自己的财富。

      最是书香能致远，盎然情趣乐无穷

      在德智体美劳的全面要求中，小学的活动显得非常丰富。劳动课上辅助老师完成劳动课的活动，教学生制作手工纸袋，观察课堂上不能自己独立制作的学生主动去帮助，教学生制作方法和步骤。在劳动技术课上，学生的积极性很高，通过最是书香能致远，盎然情趣乐无穷劳动技术课不仅可以培养学生动脑思考的能力，还可以培养动手操作能力，激发学生的学习兴趣，而且还可以寓学于乐。在体育课中，体验了小学生的体育活动，他们有跳绳、十人十一足、足球，形式可谓非常之丰富。和他们一起体验的过程中，发现他们非常活泼开朗，积极主动。文笔小学有特色的民族操，纳西三部曲作为基调，打跳作为民族操创编的元素，在锻炼的同时还能传承文化。

      见习一周之我见

       见习是教学生涯的开始，也是成为合格教师的见习之路。在一周的见习中，我们体会到了小学教师的辛苦，从批改作业到观摩授课最后到自己尝试授课，这一过程是需要付出很多时间和精力，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，对于初次接触小学生的我们，想要讲完整都是比较困难的。这几天从优秀教师的课堂里，我们学到了怎么进行导入，新授课，板书设计，这样的机会尤为重要，我们也会牢牢把握。相信下一周的见习之路 我们可以走的更加的坦荡，多争取机会试讲、学习，为以后的教育工作提供实践基础。